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Only write articles in Chinese(Simplified).
Bachelor | EX-PLCTer | ADBC | Sichuan | Street Dancer.
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信息密度
本文讨论“文学”下，“写作手法”的“信息密度”话题。
由于中文汉字本身的表意性质，信息密度高，但近些年来，公式化、套路化和“口水化”泛滥，国民文学素养降低，现代汉语的信息密度已经逐年降低。
此处不讨论汉字简化和教育水平的影响，只探讨写作方法导致的信息密度下降。
先来看一个中文西化的实例：
“按：”“注：”“附：”（古汉语）
“注意：”（现代汉语）
“需要注意的是，”（西化中文）
以上信息密度依次下降，到西式中文地步，仿佛作者也需要为了一个中心词添加许多修饰成分，如冠词、强调词等，但这实际上不对。
再来看另一个例子：
“彼讪然。”（古汉语）
“他有些尴尬。”（现代汉语）
“他看起来有些尴尬的样子。”（西化中文）
承前所述，“需要……的是”和“看起来……的样子”这类词，不需要出现在汉语的表述中。这类修饰所含之意，已经包含在中心语中。例如，尴尬的释义为“难为情的样子”。
一篇文章通篇阅读没什么信息，原因有两个：内容与形式。
内容不谈，自有感知。如果全文没有包含任何事实、事件、论据、观点、引用等，就是没有营养。
形式与写作手法有关。如前文的例子，若是一句话可以去掉许多非必要修饰词，又不影响阅读，则写作水平不高。
这个方法很实用，也可反过来检查读者自己写的篇章：小到一句话中的某个词，大到文章中的某几个段落，如果将其删掉，不影响阅读，不会对人物塑造/情节推动/事实阐述等产生影响，则可以将其压缩。
汉语遵从“主谓宾定状补”的句式结构，以短句为主，修饰成分宜偏少。
想要信息密度高，又不失阅读效果，推荐按照中国传统文学写作手法写作。法律文书和工科定义等严谨叙述，偏好长定语等西化句式，但这种句式观感奇差，仅限于严谨文书。
中国传统文学，请参考四大名著、三言二拍、儒林外史等。
最后，学海计划以一个段落改造收尾，将西化中文进行信息压缩：
「他是某个国家的著名科学家之一，在群众中有很高的知名度。某天，有人向他提了一个问题：“如果一滴水从很高的高空中落下来，会不会砸死一个人？”他听完之后陷入了深深的思考，甚至饭都吃不下，觉都睡不好。他向某个朋友倾诉了他的苦闷，他朋友听完后笑了，说：“你没淋过雨吗？”」
「他是某国著名科学家，颇受群众赞誉。一日，有人提问：“如果一滴水从万丈高空下落，能否砸死人？”他听罢百思不得解，乃至寝食难安。他向朋友倾诉后，朋友大笑：“你没淋过雨吗？”」
南国微雪 Miyuki
2024 年 4 月 9 日
#学海碎笔 #文学
本文讨论“文学”下，“写作手法”的“信息密度”话题。
由于中文汉字本身的表意性质，信息密度高，但近些年来，公式化、套路化和“口水化”泛滥，国民文学素养降低，现代汉语的信息密度已经逐年降低。
此处不讨论汉字简化和教育水平的影响，只探讨写作方法导致的信息密度下降。
先来看一个中文西化的实例：
“按：”“注：”“附：”（古汉语）
“注意：”（现代汉语）
“需要注意的是，”（西化中文）
以上信息密度依次下降，到西式中文地步，仿佛作者也需要为了一个中心词添加许多修饰成分，如冠词、强调词等，但这实际上不对。
再来看另一个例子：
“彼讪然。”（古汉语）
“他有些尴尬。”（现代汉语）
“他看起来有些尴尬的样子。”（西化中文）
承前所述，“需要……的是”和“看起来……的样子”这类词，不需要出现在汉语的表述中。这类修饰所含之意，已经包含在中心语中。例如，尴尬的释义为“难为情的样子”。
一篇文章通篇阅读没什么信息，原因有两个：内容与形式。
内容不谈，自有感知。如果全文没有包含任何事实、事件、论据、观点、引用等，就是没有营养。
形式与写作手法有关。如前文的例子，若是一句话可以去掉许多非必要修饰词，又不影响阅读，则写作水平不高。
这个方法很实用，也可反过来检查读者自己写的篇章：小到一句话中的某个词，大到文章中的某几个段落，如果将其删掉，不影响阅读，不会对人物塑造/情节推动/事实阐述等产生影响，则可以将其压缩。
汉语遵从“主谓宾定状补”的句式结构，以短句为主，修饰成分宜偏少。
想要信息密度高，又不失阅读效果，推荐按照中国传统文学写作手法写作。法律文书和工科定义等严谨叙述，偏好长定语等西化句式，但这种句式观感奇差，仅限于严谨文书。
中国传统文学，请参考四大名著、三言二拍、儒林外史等。
最后，学海计划以一个段落改造收尾，将西化中文进行信息压缩：
「他是某个国家的著名科学家之一，在群众中有很高的知名度。某天，有人向他提了一个问题：“如果一滴水从很高的高空中落下来，会不会砸死一个人？”他听完之后陷入了深深的思考，甚至饭都吃不下，觉都睡不好。他向某个朋友倾诉了他的苦闷，他朋友听完后笑了，说：“你没淋过雨吗？”」
「他是某国著名科学家，颇受群众赞誉。一日，有人提问：“如果一滴水从万丈高空下落，能否砸死人？”他听罢百思不得解，乃至寝食难安。他向朋友倾诉后，朋友大笑：“你没淋过雨吗？”」
南国微雪 Miyuki
2024 年 4 月 9 日
#学海碎笔 #文学
画面感
本文讨论“文学”下，“写作手法”的“画面感”话题。
如何写作出画面感，是一个很宏大的命题。每位作家的手法各有不同，学海计划，挑一些最常用、最有效的手法加以阐述，并最后做一个总结。
第一种手法，动作连续。
「见他进来，宝钗才放下笔，转过身来，满面堆笑让：“周姐姐坐。”」（《红楼梦》第七回：送宫花周瑞叹英莲 谈肄业秦钟结宝玉）
这是一个典型的连续动作：见，放，转，堆，让。
《红楼梦》作为中国传统文学，将汉语的优势发挥到了极致，每一段信息密度极高。短短几个字，就将宝钗小心谨慎的模样描绘出来。如果过度解读，可以窥见贾史王薛四大家族的阶级现状。
需要特别注意的是，使用动作连续时，其他修饰成分不可过多，否则容易造成画面中断。文字如同人眼，需要有高帧数才能让读者脑补出其中的画面感。下面举两个例子。
「他打开锁，悄悄地合上门，慢慢地走近那个泛着金光的宝箱，小心地抚摸着那冷冰冰的表面，正要打开时，忽听得一声冷笑。」
「他打开锁，合上门，走近宝箱，小心地抚摸着。全程，他努力地克制自己不发出声音。正欲打开，忽听得一声冷笑。」
这是一个请君入瓮的片段。两段写法各有优劣。就画面感而言，后者比前者要好。为了弥补前者形容窃者小心的姿态，中间特意加了一句，同时也造成了画面的中断。作者需要在自己的需求中取舍。
第二种手法，以点带面。
小学时，老师都教学生，描写人物不要写“高高的鼻子，大大的嘴巴”之类。缘由在于非常抽象。如果需要描写一个人物气质，做一个比喻，或者着重描写一个点就好。
“听到这个消息后，他如同一只受锤的牛。”
“他看向歹徒的眼睛，闪烁着让人不寒而栗的光芒。”
以点带面，比眉毛胡子一把抓的全面描写，更能产生画面感。
第三种手法，逻辑顺序。
远近顺序或者时间顺序均可。这种手法更多出现在需要更多层次的描写中。
“远处的高山与眼前的大海交织，让人仿佛同时身处华东与西南。”
“过去的我会想着抄作业，而现在的我，尽力寻找答案。”
逻辑顺序写成的画面感不如前两者强，因为层次需要读者有意识地理清楚，而非一见便知，但应用范围也更广，不受笔下的视角限制。
所有想要营造画面感的写作手法，都有一个特点：脉络清晰。无论那种手法，最要紧的目的，是让读者知道作者的头脑是清晰的，作者也应该知道自己的目的是什么。
将层次拔高一些，只要有清晰的脉络，再从时间、空间和想象入手。无论采用那种手法，都能达成画面感的效果。
南国微雪 Miyuki
2024 年 3 月 18 日
#学海碎笔 #文学
本文讨论“文学”下，“写作手法”的“画面感”话题。
如何写作出画面感，是一个很宏大的命题。每位作家的手法各有不同，学海计划，挑一些最常用、最有效的手法加以阐述，并最后做一个总结。
第一种手法，动作连续。
「见他进来，宝钗才放下笔，转过身来，满面堆笑让：“周姐姐坐。”」（《红楼梦》第七回：送宫花周瑞叹英莲 谈肄业秦钟结宝玉）
这是一个典型的连续动作：见，放，转，堆，让。
《红楼梦》作为中国传统文学，将汉语的优势发挥到了极致，每一段信息密度极高。短短几个字，就将宝钗小心谨慎的模样描绘出来。如果过度解读，可以窥见贾史王薛四大家族的阶级现状。
需要特别注意的是，使用动作连续时，其他修饰成分不可过多，否则容易造成画面中断。文字如同人眼，需要有高帧数才能让读者脑补出其中的画面感。下面举两个例子。
「他打开锁，悄悄地合上门，慢慢地走近那个泛着金光的宝箱，小心地抚摸着那冷冰冰的表面，正要打开时，忽听得一声冷笑。」
「他打开锁，合上门，走近宝箱，小心地抚摸着。全程，他努力地克制自己不发出声音。正欲打开，忽听得一声冷笑。」
这是一个请君入瓮的片段。两段写法各有优劣。就画面感而言，后者比前者要好。为了弥补前者形容窃者小心的姿态，中间特意加了一句，同时也造成了画面的中断。作者需要在自己的需求中取舍。
第二种手法，以点带面。
小学时，老师都教学生，描写人物不要写“高高的鼻子，大大的嘴巴”之类。缘由在于非常抽象。如果需要描写一个人物气质，做一个比喻，或者着重描写一个点就好。
“听到这个消息后，他如同一只受锤的牛。”
“他看向歹徒的眼睛，闪烁着让人不寒而栗的光芒。”
以点带面，比眉毛胡子一把抓的全面描写，更能产生画面感。
第三种手法，逻辑顺序。
远近顺序或者时间顺序均可。这种手法更多出现在需要更多层次的描写中。
“远处的高山与眼前的大海交织，让人仿佛同时身处华东与西南。”
“过去的我会想着抄作业，而现在的我，尽力寻找答案。”
逻辑顺序写成的画面感不如前两者强，因为层次需要读者有意识地理清楚，而非一见便知，但应用范围也更广，不受笔下的视角限制。
所有想要营造画面感的写作手法，都有一个特点：脉络清晰。无论那种手法，最要紧的目的，是让读者知道作者的头脑是清晰的，作者也应该知道自己的目的是什么。
将层次拔高一些，只要有清晰的脉络，再从时间、空间和想象入手。无论采用那种手法，都能达成画面感的效果。
南国微雪 Miyuki
2024 年 3 月 18 日
#学海碎笔 #文学
叙事欺诈
本文讨论“文学”下，“写作手法”的“叙事欺诈”话题。
叙事欺诈是小说中，尤其是推理小说的常见手法。维基百科上有别称条目“不可靠的叙事者”。术语不同，手法类似。
叙事欺诈讲究以叙事者和作者的文笔，对读者加以误导。例如，叙事者角度可能由于自身环境和自身经历，自然地想到另一种解释。这种解释完全合理，但不是真相，而是作者想要误导读者的期望结果。
来看一个例子：
“他环顾四周，只看见一个水杯，垂到地面的桌布和微微透出光线的窗帘。他觉得找不到她。忽然一阵微弱的异响，不知从什么地方传来，但他觉得很有可能是她。以她的性子，不可能跑到这样的地方来，于是他走出门去。”
上述文段是一个找人的片段。
如果作者的安排，是将文中的“她”安排藏在桌布里面，则“垂到地面”已经给出了暗示。这也相当于是一种伏笔。
同时，为了误导读者，作者一是加入“水杯”干扰判断，二是刻意加入“不知从什么地方传来”和“以她的性子”修饰，潜移默化地强化“她”不在这里的印象，同时这两处引导可以覆盖原来的暗示，转移读者的注意力。
后文可以根据情节安排写作。以下是两个例子：
「“你想去哪儿呢？”正要出门，他忽然听到背后传来一阵偷笑的声音。转头，她正从桌布下钻出来，笑嘻嘻地看着自己。」
「关门，锁声。某人从桌布下面钻出来，望着门发呆，脸上浮现出一阵失望。」
叙事欺诈不止一种途径，暗示加屏蔽是最常见的方法。还有一些高级手法，如多种逻辑、不同角度，和忽略。
多逻辑角度，可以引出不同的结果。半杯水，可以引出悲观也可以引出乐观。
忽略手法更常见于多时间线，或者多线索线。叙事专注于一条时间或线索，或是在两条时间线索上来回跳跃。无论哪种方式，必然会有一部分时间线索被忽略。被忽略的部分，可以在真相大白的时候加以补充。
比如，作者详细描写一个人在工作，而另一个人此时正在被逮捕，但后者被作者叙事过程忽略。
最常用多线索加忽略手法的，是剧本杀的剧本。
忽略很容易造成“吃书”的弊端。在后文的情节发展中，不得已打破人物的设定，因为读者和作者都不知道人物在忽略时间做了什么，如果不加以限制，原则上人物可以在这段时间做任何事。如果没有合理的逻辑很容易覆盖设定（吃书），比如“盲人忽然重现光明”。
总结：叙事欺诈主要是以叙事者和作者的文笔，对读者加以误导。常见方法是暗示加屏蔽、多逻辑角度和忽略等。
南国微雪 Miyuki
2024 年 2 月 29 日
#学海碎笔 #文学
本文讨论“文学”下，“写作手法”的“叙事欺诈”话题。
叙事欺诈是小说中，尤其是推理小说的常见手法。维基百科上有别称条目“不可靠的叙事者”。术语不同，手法类似。
叙事欺诈讲究以叙事者和作者的文笔，对读者加以误导。例如，叙事者角度可能由于自身环境和自身经历，自然地想到另一种解释。这种解释完全合理，但不是真相，而是作者想要误导读者的期望结果。
来看一个例子：
“他环顾四周，只看见一个水杯，垂到地面的桌布和微微透出光线的窗帘。他觉得找不到她。忽然一阵微弱的异响，不知从什么地方传来，但他觉得很有可能是她。以她的性子，不可能跑到这样的地方来，于是他走出门去。”
上述文段是一个找人的片段。
如果作者的安排，是将文中的“她”安排藏在桌布里面，则“垂到地面”已经给出了暗示。这也相当于是一种伏笔。
同时，为了误导读者，作者一是加入“水杯”干扰判断，二是刻意加入“不知从什么地方传来”和“以她的性子”修饰，潜移默化地强化“她”不在这里的印象，同时这两处引导可以覆盖原来的暗示，转移读者的注意力。
后文可以根据情节安排写作。以下是两个例子：
「“你想去哪儿呢？”正要出门，他忽然听到背后传来一阵偷笑的声音。转头，她正从桌布下钻出来，笑嘻嘻地看着自己。」
「关门，锁声。某人从桌布下面钻出来，望着门发呆，脸上浮现出一阵失望。」
叙事欺诈不止一种途径，暗示加屏蔽是最常见的方法。还有一些高级手法，如多种逻辑、不同角度，和忽略。
多逻辑角度，可以引出不同的结果。半杯水，可以引出悲观也可以引出乐观。
忽略手法更常见于多时间线，或者多线索线。叙事专注于一条时间或线索，或是在两条时间线索上来回跳跃。无论哪种方式，必然会有一部分时间线索被忽略。被忽略的部分，可以在真相大白的时候加以补充。
比如，作者详细描写一个人在工作，而另一个人此时正在被逮捕，但后者被作者叙事过程忽略。
最常用多线索加忽略手法的，是剧本杀的剧本。
忽略很容易造成“吃书”的弊端。在后文的情节发展中，不得已打破人物的设定，因为读者和作者都不知道人物在忽略时间做了什么，如果不加以限制，原则上人物可以在这段时间做任何事。如果没有合理的逻辑很容易覆盖设定（吃书），比如“盲人忽然重现光明”。
总结：叙事欺诈主要是以叙事者和作者的文笔，对读者加以误导。常见方法是暗示加屏蔽、多逻辑角度和忽略等。
南国微雪 Miyuki
2024 年 2 月 29 日
#学海碎笔 #文学